12. 01. 2017
Componentes del grupo:
Marta Fuentes
Sheila Mato Romero
Esther Rodríguez Elías
Fátima Felicio
- Título de la propuesta:
¿Quién soy?
- Objetivo principal:
Fomentar el uso de los instrumentos tecnológicos como elementos facilitadores de la comunicación, información, disfrute, expresión y creación.
- Objetivos específicos
Desarrollar Capacidades vinculadas a la observación y aprecio artístico de la imagen.
Iniciar en la diferenciación entre el mensaje y el medio por el que es transmitido, como fotografías o escenas con movimiento.
- Descripción de la actividad
El educador utilizará la luz de un proyector como recurso, además de una tela blanca para proyectar en la imagen.
Los niños se colocarán detrás de la tela y deberán representar a través de su imaginación distintas figuras (árbol, animales, etc...); los demás compañeros deberán adivinar de qué figura se trata.
Se irá rotando hasta que todos los niños hayan hecho su representación.
-Adaptaciones
El educador, llevará objetos que servirán de apoyo para las representaciones, (hojas de árboles, ramas...etc)
También podríamos adaptar el juego utilizando los sonidos.
MARTA FUENTES DE LAS HERAS
Componentes del grupo:
Cristina Torrescusa
Gómez
María Santiago Batanero
David Moreno Sánchez
- Título de la propuesta:
¡Conocemos los animales!
- Objetivo principal:
Fomentar el uso de los
instrumentos tecnológicos como elementos facilitadores de la comunicación,
información, disfrute, expresión y creación.
- Objetivos específicos:
-Familiarización con el ordenador, pizarra digital,
elementos multimedia.
- Adquirir vocabulario relacionado con los animales.
- Descripción de
la actividad:
En la pizarra digital pondremos una gran tabla, con
diferentes nombres de animales y ellos tendrán que ir completando, irán
saliendo según indique la profesora e irán completando la tabla, con ayuda de
la profesora utilizarán las pizarras digitales, tendrán que poner una X dónde
corresponda.
Por ejemplo: La gallina, ¿tiene pico? Sí. Pues se le pone una X en la casilla. ¿Tiene 4
patas? No. Pues esa casilla se deja en blanco.
Tras esta actividad, se
pondrán sonidos de los diferentes animales y los tendrán que imitar.
CRISTINA TORRESCUSA GÓMEZ
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